“机器人进入社会，我希望这次至少要注意，狼来的概率大大提高了，”11月29日，中国社会科学院副院长蔡昉在“《财经》年会2018：预测与战略”上如此表示。

关于机器人来了以后对就业对社会会有什么影响。蔡昉在主旨演讲中用了一个例子来解答。经济学家和社会学家喜欢讲狼来了，讲一个狼来了，大家恐慌地准备，结果狼没来，下次再讲，讲多了之后大家认为讲话者是说谎的孩子，所以狼不会来；最后没办法了创造出一个新概念，叫这次不一样、这次狼真来了。他希望这次至少要注意，狼来的概率大大提高了。

最近几年我国对机器人的发展给予了高度重视，从2013年开始，中国工业机器人的使用率全世界最高，2010年-2015年期间全世界制造业机器人的密度增长了32%，这是一个很快的速度。在五年里，中国增长了230%，大大高于世界的平均水平。机器人密度本身，中国低于世界平均水平，但是后来居上。

蔡昉谈到用机器替代人是经济规律，不可阻挡。

机器能替代什么？蔡昉认为，不乐观地看，机器人将来会替代所有东西。所以它不再是机器了，最重要的一点是应该放弃无谓的争论，过去一直在争机器人来临对就业造成影响是不是真的，会有多大的程度的影响。现在不应该再继续争论，因为它对人的影响是必然的，所以要搞清楚它首先影响哪些领域、哪些人群，然后应该有怎样的应对办法。

谈到人类的应对方法，蔡昉认为人类特别的地方在于人类有人力资本，人力资本是应对机器人的重要手段。关键的问题是要问需要怎样的人力资本？今天由于机器人的介入，技术以前所未有的速度在过时、消失，职业也在不断的更换。过去有的职业很快就会消失，未来这个趋势会越来越明显。中国的青少年应该给予教他们什么样的教育？今天龙还在，教他屠龙之技，但是龙几年之后就绝迹了，他花了几年时间学屠龙之技还能不能用得上？

蔡昉提出重点是要培养青少年的认知能力和非认知能力。认知能力是基础教育得到的，不是技术教育、职业教育得到的。非认知能力是更基础的教育甚至在三岁之前培养形成的，因此教育要通过一个链条，在时间线上，教育越要往前延伸越好，这是跟机器竞争的办法，往后延伸是为了提高受教育的年限，来应对未来的挑战。