近年来，师范院校受到很多高考考生的青睐，录取分数也一路走高，教师职业吸引力越来越大。不少专家指出，要理性看待这些“走高”和“火爆”，因为选择学师范专业、考取了教师资格证仅仅使得“从教”成为一种可能，离一个人最终是否能走入教师队伍还有一段距离。

师范专业受欢迎

日前，有广东省媒体报道，该省提前批本科院校录取工作结束，共录取10287人。其中，教师专项计划录取1600人，卫生专项计划录取1122人。从投档分数上看，公费师范生专业大受欢迎。事实上，这种现象不仅出现在广东。天津市近期公布了该市普通类本科批次A阶段录取情况，师范院校也受到天津高考考生的青睐。

“这个现象比较直观地说明，师范院校和师范专业逐渐成为考生的优先选择，教师职业的吸引力越来越大。”首都师范大学教育学院副院长张爽教授说，其背后的原因也很明显，一个原因是，近年来，国家相继出台政策提高教师待遇，目的就是吸引并留住更多的优秀人才提供高质量的教育，教师职业吸引力越来越大。

另一个原因也是显而易见的。“最近两年，不确定性成为一个关键词。”张爽说，无论是疫情还是国际关系的对抗性，使得多种职业受到影响，在这种情况下，稳定性强、待遇较高、社会地位较好、有寒暑假的教师职业的吸引力在一定程度上有所提高了。

某一个专业或者某一类院校火爆，首当其冲就会向就业市场释放信号，师范类也不例外，最明显的例证是，近几年，随着在线教育市场的火热，中小学教师资格考试人数不断攀升。2019年上半年全国参加中小学教师资格考试的人数为290万，下半年的考生人数一下子就涨到了590万人，全年考试人数近900万人。2020年，这个数字继续攀升。

专家建议理性看待

不过，不少专家指出，要理性看待这些“走高”和“火爆”，因为，选择学师范专业、考取了教师资格证仅仅使得“从教”成为一种可能，离一个人最终是否能走入教师队伍还有一段距离。再加上高考填报志愿本身还带有一定的博弈色彩，很多学生在填报志愿时首先想到的是“能否被这个大学录取”而非真正的职业选择。

“因此，不能简单地通过录取分数的变化来判断有关的专业的冷和热的。”21世纪教育研究院院长熊丙奇说，随着“平行志愿”的实行，这种情况有所好转，但依然会出现录取分数的起伏变化，“这只是志愿填报带来的起伏变化，而不能真实反映出专业的吸引力，这个是必须要理性看待的。”

此外，近些年也出现了师范类院校在“断档”榜上“打前阵”的现象，也就是说一些师范类院校会出现招生计划招不满而进行志愿的再次征集。另外，虽然教师资格考试的人数已经达到了千万量级，但是，一些地方，特别是农村、欠发达地区教师队伍依然存在着缺口。

“某一年份、某一地区出现的情况并不代表全局。”张爽说，不过，这种现象确实说明，目前我国教育发展在地区之间、城乡之间仍有不均衡的情况，部分地区教师的社会地位、待遇问题还没有彻底解决，这是亟需关注的。

熊丙奇认为，教师职业是否真正具有吸引力还要看那些报考了师范专业、考了教师资格证的人最终有多少真正进入了教师队伍。“现在考研和考证的人数都在快速增加。不少非师范毕业生报名参加教师资格考试是给今后求职多一个选择。也就是说，教师资格考试热折射出的更多的是高校毕业生就业难问题。”熊丙奇说。本报综合