火花思维创始人罗剑：教育不只是教授知识点

本报记者 蒋政 北京报道

“在线教育行业竞争激烈，企业应该做好赛道壁垒，在课程开发、师资培养等方面加大投入。公司获得的近2亿美元的融资，大部分都投入在上述方面。”

在由中国经营报社主办的“2020中国企业竞争力夏季峰会”上，火花思维创始人罗剑告诉《中国经营报》记者。

从赶集网CTO的职位上离开后选择创业的罗剑，于2017年开始筹建火花思维。他对教育有着自己的认知。

他认为，学校的任务是将知识点教授给学生。但教育不只是教授知识点，教育应该挖掘知识背后的逻辑，或者是更深层次的东西。“比如，我们在教计算的时候，其实要去想计算背后是什么。我们首先是应该培养孩子的数感，再去教他们计算的概念，什么是加、什么是减，然后教怎么应用。”

公开资料显示，火花思维是一家为3～10岁儿童提供数理逻辑、专注力等视频互动课程的在线教育平台。

罗剑表示，“火花思维想方设法让学生学习体验更好，我们引导孩子掌握思维方法，提升思维能力。同时运用多种手段激发孩子学习兴趣。”

他举例道，学生在刷题时是枯燥的，且顶着很大的压力。火花思维在教学中运用很多科技手段和游戏化设计，让孩子在整个教学体验中享受乐趣，激发学习兴趣，让他们更愿意去学习，并且能够有一个很强的逻辑思维能力。

数据显示，火花思维的数理思维课程自2018年7月上线，至今拥有正式学员15万余名，学员续费率达80%，转介绍率达75%。

据了解，此次疫情让在线教育业务井喷，大多数在线教育企业在此期间获客成本变低，但是火花思维并未在此期间盲目扩张。

罗剑提到，火花思维采用小班教学制，扩大招生规模，需要匹配更多的教师资源。火花思维是一家后端驱动的在线教育企业，更需要优秀的老师提供教学服务。虽然很多学生报名，但是公司仍是以教学质量和用户体验优先，在优先满足原有学生的教学服务外，再考虑为新的学生和家长提供服务。

从问世至今，火花思维已经经历多轮融资，金额近2亿美元。不愿因多招生而将教学质量打折扣的罗剑，将上述融资都花在了课程开发、师资培养上。“我们拿到了很多融资，但是仍然觉得很穷。外界并没看到我们铺天盖地的广告，因为我们都把钱花在了课程开发、师资培养、教研教学、服务体验等方面。”罗剑说。

罗剑认为，低年龄段儿童（3～12岁）的非K12应试类的教育，其实门槛很高。“我们通过自己的投入打造了一个很高的赛道壁垒，这对于行业、学生和家长都是好事。同时，我们欢迎更多人来探索这一赛道，但是他们需要把干粮准备充足，不要想着赚点快钱。”

罗剑进一步分析指出，企业要想长期发展，需要清楚的是，在完成自己初心的同时，让孩子获得教育应该带给他们的东西，这永远都是核心。火花思维把壁垒做得高一些，大家要想进来就必须认认真真地做，这对于行业、学生和家长都是好事。

而从技术手段来看，他告诉记者，教育本身是关注孩子能够获得的东西，具体通过哪种方式，并不应该局限于线上或者线下。火花思维作为一家在线教育企业，会不遗余力地通过技术手段，利用在线方式传输给学生。长期来讲，未来不排除通过技术和科学手段，通过在线的方式，也可以满足线下的场景和元素。