北京初出茅庐教育科技有限公司在研发过程中表明太过深奥的理论，我们暂时不提，那是需要长时间的锤炼才能把控住的，但是我们可以从基础开始，把握基础理论，从而经过练习，去感悟更高层次的创作方法。

北京初出茅庐教育科技有限公司在研发体系中对于协作提出以下办法

(一)写人

确定文章中心。所要表现的人物的思想品质和性格特点，就是文章的中心思想。

选择典型：写人离不开写事，但记事是为了刻画人物，所以要选择典型事件。

抓住人物特征：写外貌、神态，要注意人物的年龄，服饰，身份，特别要抓住“眼睛”和特有的神情;写动作，要注意由人物内心活动引起的动作变化，特别要抓住其特征性动作;写语言要注意人物的习惯，个性。

讲究角度：卸任时，描写角度要新颖，不要涉及太广，找到特定的角度，集中突出的刻画人物形象。

(二)写事

叙事应该注意记事的相对完整，注意把握好事情的开端发展高潮及结局。

把握叙事的线索形式，或以某一件有意义的事为线索，或以对人物为线索，或以作者的思想感情变化为线索。

在叙事时，情节的设置非常重要，可运用倒叙、插叙等叙述方式，设置悬念，引人入胜。

采用虚实结合的手法，文章要以实带虚，虚中见实相辅相成，形成起伏波澜。

(三)写景

把握写景顺序，写出层次，如空间方位顺序，时间顺序，地点转换顺序等。

抓住景物特征，全面细致描述，将它的形状、性质、动态、声音、颜色等表现出来。力求景物描写得生动逼真。

在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理想象，会给人留下深刻印象。

处理好“景”与“情”的关系，景中有情，情中有景，情景交融。

运用一定修辞手法，比喻拟人等

抓住动态与静态的特点，动静相结合，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。

(四)状物

精心选择写作对象，抓住所状之物与所要表述的思想感情之间相关相似相同的内容

认真观察写作对象，怼物的描绘要真实准确逼真，与所寓之理所述之情相呼应。

表现出自己的情感，展开合理联想，将自己的体会联想与事物的特点融为一体，托物抒怀，借物咏志。

北京初出茅庐教育科技有限公司一直努力把对社会贡献的最大化，作为永恒的追求，这一直指导、影响着初出茅庐教育的发展和企业品牌建设。